Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ с элементами ТРИЗ - педагогики

null

ТРИЗ — педагогика направлена на формирование сильного мышления и воспитание творческой личности.  Даёт алгоритмы решения сложных задач в различных областях деятельности.

  • Стоимость: Абонемент — 2000 руб. за 4 занятия
    Разовое посещение  — 600 руб.
  • Продолжительность курса: учебный год

Для школьников и дошкольников от 5 лет

altshuller

«Каждый ребенок изначально талантлив и даже гениален, но его надо научить ориентироваться в современном мире, чтобы при минимуме затрат достичь максимум эффекта»

Г.С. Альтшуллер

Какие возможности даёт детям программа Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ с элементами ТРИЗ - педагогики?

null
Быстро учиться и переучиваться

Развивать интерес к процессу познания и обучения

Эффективно работать с информацией (воспринимать, обрабатывать, фиксировать, передавать)
Различать качественную и некачественную информацию, находить в потоке информации главное
Закладывает основы для изучения естественных наук
Решать нестандартные задачи, не ограничиваясь одним вариантом решения.
Стимулирует творческое воображение и вариативное мышление.
Проектировать свои дела и свою жизнь, просчитывать риски
Анализировать и исправлять ошибки
  • В процессе занятий происходит развитие созидательных способностей и воображения

  • Дети познают и учатся сопоставлять физические и природные явления

  • В игровом процессе дети учатся и делают для себя открытия ежеминутно

Как строится работа в ТРИЗ - педагогике

null
  • мотивируем ребенка находить и разрешать противоречия, которые окружают его повсюду
  • развиваем системное мышление, т.е. учим видеть мир во взаимосвязи всех его компонентов
  • формируем умение видеть и использовать ресурсы для решения поставленной задачи
  • даём основы изобретательского мышления
  • приёмы основаны на логических закономерностях
  • немного воображения и наши воспитанники становятся маленькими «ломоносовыми»
    Задание: попали на необитаемый остров с коробкой жвачки. Как выжить?
  • решение сказочных задач
  • придумывание новых историй с помощью специальных методов ТРИЗ
    Например, вас поймала Баба Яга и хочет съесть. Что делать?

Здесь взрослые только наблюдатели
• ребенок учится находить выход из любой сложной ситуации, опираясь на полученные знания, интуицию, используя нестандартные, оригинальные возможности решения проблем
• ребенок рассчитывает на собственные силы, свой умственный и творческий потенциал

Факты о ТРИЗ

null
altshuller

«Основателем ТРИЗ был Генрих Саулович Альтшуллер. Еще в сороковых годах Г.С. Альтшуллер поставил задачу: «Как без многочисленного перебора вариантов решения проблемы выходить сразу на сильные решения?». Работу над созданием ТРИЗ Альтшуллер начал в 1946 году. Первоначально все его разработки были направлены на инженерное творчество, однако не случайно первая публикация по теории появилась в журнале «Вопросы психологии». Постепенно теория стала поддерживаться общественным движением, стали появляться общественные институты ТРИЗ, школы, в 1990 году небольшим тиражом вышел первый профессиональный журнал ТРИЗ.
В 1989 г. в рамках тризовского общественного движения была образована Международная Ассоциация ТРИЗ.»

«Современная ТРИЗ находит применение не только в технической области. Сегодня специалисты по ТРИЗ решают сложные социальные задачи, участвуют в разработках рекламных и PR-кампаний. Ряд университетов европейских стран, Японии и США вводят ТРИЗ в свои учебные программы.»

«Специалисты по ТРИЗ — в основном выходцы из бывшего Советского Союза — консультируют такие известные фирмы, как «Проктор энд Гэмбл», IBM, «Форд», «Дженерал моторс», «Даймлер и Крайслер», «Самсунг» и др.»

«Благодаря полувековой работе педагогов – новаторов создана методика по развитию творческого креативного мышления с помощью ТРИЗ –инструментов. В 2000 году Анатолий Гин организовал международную общественную Лабораторию «Образование для Новой Эры»

«В настоящее время Лаборатория объединяет усилия авторов-разработчиков из стран СНГ, Франции, Польши, США. Главная цель Лаборатории — разработка методов образования будущего: методов развития творческого мышления, обучение решению нестандартных (открытых, изобретательских, исследовательских) задач.»

Особенности программы

null
null
null

МОТИВАЦИЯ «ПРЕВЗОЙДИ СЕБЯ». МЫ ПОМОГАЕМ РЕБЁНКУ ОСОЗНАТЬ СОБСТВЕННУЮ УНИКАЛЬНОСТЬ И ЦЕННОСТЬ. В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ЮНЫЙ ГЕНИЙ ОРИЕНТИРУЕТСЯ НА ТО, ЧТОБЫ ПРЕВЗОЙТИ СОБСТВЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

null
null

РАЗРАБОТАНА УДОБНАЯ ИНТЕРНЕТ ПЛАТФОРМА. ГДЕ СОБРАНЫ ЭФФЕКТИВНЫЕ И ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ И ОТРАБОТКИ ПОЛУЧЕННЫХ НАВЫКОВ

null
null

ПРОГРАММА ВЫСТРОЕНА ПО ИГРОВОМУ СЦЕНАРИЮ

null
null

В ТЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ЗАМЕРЯЕМ И ОТСЛЕЖИВАЕМ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЦЕССА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ УМСТВЕННЫХ ФУНКЦИЙ

null
null

НАША МЕТОДИКА ОБЪЕДИНИЛА В СЕБЕ ЛУЧШИЕ МИРОВЫЕ ПРАКТИКИ

null
null

ДАЁМ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПОДБИРАЕМ САМУЮ ЭФФЕКТИВНУЮ ЛИТЕРАТУРУ ДЛЯ ГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ВАШЕГО РЕБЁНКА

null
null

МЫ ВЕДЁМ ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ

Отзывы

null

ЗАПИСЬ НА
ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ

Остальные программы:

null